跟著書本去旅行—
《寫在珊瑚礁岩上的歷史》之「藤仔竹」與「竹子藤」◎文、圖:簡素津
今年過年,有點不一樣。
不一樣之一是我們利用九天年假裡的四天,帶著劉還月老師的新書《寫在珊瑚礁岩上的歷史》出發,跟著書本去旅行。
2013年起,我和好友兩家人共組「過年團」,請屏東科技大學森林系社區林業研究室規劃一系列的屏東行,從最初的德文、達來、阿禮的部落探訪,到2014年墾丁社頂、滿州、港口、里德和水蛙窟的社區深度旅行後,相隔一年,同樣的農曆春節,我依舊來到墾丁,帶著《寫在珊瑚礁岩上的歷史》出發去旅行。
在墾丁森林遊樂區以及佳鵝公路上,與我相遇的是老師書中的「藤仔竹」與「竹子藤」。2015年年初,和劉老師一起在墾丁田野工作中,我見到「藤子竹」,這次很開心,連「竹子藤」本尊都看見了,而且真如老師說的:「……,由於兩者生長的環境類似,常可在同一個地方看到。」
劉老師的書上是這樣介紹的—
恆春半島低海拔的山林間,常可見到兩種像竹又像藤,同樣具有攀緣性,卻以不同方式攀附在其他植物身上,以爭取陽光的植物,由於兩者生長的環境類似,常可在同一個地方看到,因此在地人幫它們分別取了相當有趣的名字,莎勒竹稱為「藤仔竹」,印度鞭藤則為「竹仔藤」。
莎勒竹
排灣族和魯凱族都稱莎勒竹為La`eLa`c,是這兩個民族常利用的植物,竹桿常被取來做成菸斗、篩子等。另外可做盤子,用來放置釀酒過程中的米糰。用莎勒竹編製的盤子較藤緊密,可盛承飯粥狀的食物,其糜不會滲流。
一般竹子的桿直徑最小還有二到三公分,高度約有十至十五公尺,如此細而長的植物,主要是靠實心的節使其撐高,再以中空的桿讓細瘦而長的枝,變得柔軟而具彈性,但高度卻有一定的限度,在溫、寒帶地方,還不至於完全被木本植物遮蓋,但到了熱帶地區,木本植物都會長得更高大些,一般的竹子能分到的陽光太少,存活並不容易。
竹子想要在熱帶地區跟其他植物競爭,必需長得更高更長,但過長的竹子容易折斷,莎勒竹便將桿縮小到只剩一、二公分,又把節拉長到十至十五公分,如此雖然可以讓竹子長得更高,卻失去了支撐力,於是改以攀附的方式,攀在其他植物之上,以取得足夠的陽光。
然而,竹子沒有卷鬚也無鉤,又要如何才能攀附在其他植物之上呢?
莎勒竹的策略很簡單,嫩枝條直立向上升,沒有碰到可攀附物之前不分枝,以減輕重量,等到碰到其他植物時,每節再長出數量多且近節處呈彎曲的細小分枝,如此一來這些細小的分枝,便可像其他攀附性植物的倒鉤一般,一節節鉤著其他植物往上爬。恆春人便以「藤仔竹」來稱呼它,可見它如藤般的攀爬本領。
印度鞭藤
印度鞭藤被稱為「竹子藤」,是因為莖和葉子長得和蘆竹頗為神似。它乃利用葉子的葉梢演化成得以抓取攀附它樹的卷鬚。中草藥中也會利用印度鞭藤,認為它具有利尿、解熱、消腫、收斂等功能。早期的原住民取其韌性,用它來做繩索,恆春半島的排灣族人與斯卡羅族人,使用得更為廣泛,莖條可製成刷鍋子的藤刷,也可以縱剖製成繩子,綑綁獵物、貨架,連修建屋舍都派得上用場。
莎勒竹、印度鞭藤為了跟熱帶林木競爭,只得改變生態,成了「藤仔竹」和「竹仔藤」!我站在墾丁森林遊樂區,環望這神秘的南方國土,今日的森林,曾經的汪洋!
高位珊瑚礁上的樹得經過幾百千萬年才長成這森林?眼前的植物得經過幾百千萬年和這片土地、其他物種競奪、磨合才演化成今日的樣貌?
我站在墾丁森林遊樂區,環望這森林與海的相遇……。
我多想問自己,是「給它什麼樣的環境,它就會呈現什麼樣的特質」這大自然的啟迪……,或是「我想讓我的世界怎麼運轉?我是否有行使選擇的決心?」那份鴻佑說的:「我相信」。
註一:《寫在珊瑚礁岩上的歷史》/作者:劉還月/墾丁國家公園管理處出版
註二:本文藍色字體全文,為劉還月老師《寫在珊瑚礁岩上的歷史》中「自然札記」文本。
註三:墾丁國家公園管理處出版,劉還月著的《寫在珊瑚礁岩上的歷史》、《琅

素津老師的旅行,才真是有內涵的人文旅行。
謝謝老師!
真是美好有深度的旅行。
謝謝婉含!也問候婉含!
感動
:)
我相信 給它什麼樣的環境 它就會呈現什麼樣的特質 我想讓我的世界怎樣運轉 我是否有選擇的決心和勇氣(勇氣是自己加的) 謝謝認真用心的還月老師和素津!!
謝謝惇尤!一起努力!
ENJOY!!
:)
謝謝劉老師分享的引言— 謝謝素津老師的推薦文 人文旅行最動人的迴響 簡素津老師也是常跟我們去旅行的伙伴,近年來他們一家人和另一知己友人家庭都會組成一個新年旅行團,丙申新年的九天連假,他們又到了恆春半島旅行,最特別的是,這回他們帶著我的「恆春半島人文旅行三書」中的《寫在珊瑚礁岩上的歷史》去旅行,光是小欄中的〈竹仔藤與藤仔竹〉,就讓他們有滿滿的收獲。 書寫「恆春半島人文旅行三書」的目的,就是為了推動人文旅行,相信有不少人已經開始帶著這三書去旅行了,今再看到素津老師的迴響,內心更是感動,尤其是文末巨細瀰遺的介紹三書的購買方法,顯然並不只是想替我推銷這三書,而是真誠的想介紹給更多的朋友人文旅行的美好世界。
隨筆只是沉澱旅行情感的波動,而且我知道最好的頭腦,也比不上一支最爛的筆。我記錄,因著一份感動。 謝謝老師的恆春半島旅行三書,是它讓這一路的風光,以一幅幅歷史、人文、地理、植物的相互交織的圖畫,在半島這塊土地壯麗演出……。
素津要特別謝謝鴻佑!在我困頓的時候,他的智慧語錄,總給我一份心靈安定和撫慰。 在我寄去此篇的問語,謝謝鴻佑為我解的惑。我把這份感動,收藏在這兒。謝謝鴻佑! ……………… 【閒坐散淡齋。心緒隨筆寫】 . . 朋友在blog發表了一篇文章 http://readingbook0523.pixnet.net/bl…/post/444315332-跟著書本去旅行—《寫在珊瑚礁岩上的歷史》 文末寫道: . [我站在墾丁森林遊樂區,環望這森林與海的相遇……。 我多想問自己, 是「給它什麼樣的環境,它就會呈現什麼樣的特質」這大自然的啟迪……, 或是「我想讓我的世界怎麼運轉?我是否有行使選擇的決心?」那份鴻佑說的:「我相信」。] . . 此刻 我在心裡回應著: . 是的 我相信 我有行使選擇的決心 . 我決心 順著環境運轉 . . 順著環境運轉的當下 是寧靜的 是深邃的 是恬淡的 是篤定的 . . 這樣的氛圍 持續綿延在生命的 每 個 當 下 . . . .
謝謝!素津領受一份醍醐灌頂的清明! 我相信 我有行使選擇的決心 . 我決心 順著環境運轉 .