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十二月應是瑟瑟蕭寒的寒冬，由於暖冬效應使得溫暖的氣溫矇騙了人的身體。常常前一天是艷陽高照的大熱天，隔天卻因冷氣團的關愛，冷風溼雨夾雜著寒氣逼迫人們須有強健的體魄方能抵禦它的侵襲！這樣的天氣型態使得十二月份的天氣變得詭異異常。
週末，一如往常般，準備好要講的繪本，頂著入冬以來因較強寒流侵襲既溼又冷的天氣來到金石堂，為每月兩次的故事時間陪著喜愛聽故事的讀者講故事。咦！兒童讀區裡怎不見熙熙攘攘、萬頭鑽竄的小朋友，服務人員告知，或許天氣又溼又冷，孩子們都不敢外出，致使人數不多，對故事媽媽深感抱歉！
故事時間尚未開始，我上、下樓走一趟，原本孩子喜愛的樓上冷冷清清，大人常流連的樓下也屈指可數，於是我定下心來，再一次預備著我要講的故事內容。一位小朋友坐到我的面前，告訴我她要聽故事，我看看時間也看看四周，故事時間已到，而冷冷清清的圖書區就只有我和她，我如往常般抽取第一本繪本《請問一下，踩得到底嗎？》〈信誼出版〉開始進行我與她一對一的故事互動。
這一次不一樣的地方是，我可以從容演念且把目光投注在她身上，從她專注的眼神，我讀到另一個故事：一個喜愛聽故事，不畏寒冷、不因天候而退縮的勇氣，我告訴我自己，要更賣力，更用心的進行故事演奏。
在故事行進當中，康老師和素津竟然出現在現場，我的聽眾又多了兩位。也因此除了我所帶的繪本說完之外，素津還現場點播《橡皮頭蹦太郎》〈青林出版〉，要求我用台語講，這真是個考驗，雖曾經聽過素津唸過，但因缺乏即席翻唱的經驗而演奏得零零落落，還好，這位忠實的小聽眾卻能會心的一笑，在圖裡找到與我說的相互結合，產生共鳴。基於這個恩惠，素津又抽了本《我和我的腳踏車》〈和英出版社〉作為回饋，她也用台語來演奏，這時所有在場的大人小孩都圍攏過來，聆聽這五零年代方可感同身受的故事，更因這本繪本，為這場一對一的說故事活動劃下完美的句點。而我，也經歷了不同故事媽媽的情境，原來雖只服務一個小孩，也樂在其中。
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小大季刊

看古蹟 聽故事 ◎林美梨
 
小白宮已有140年的歷史，在這座三級古蹟建物裡，一群大大小小的遊客，群聚在大樹下聽故事。「……卡茲．卡茲拉你吃飽了嗎？」
「怎麼會呢？怎麼會呢？我只不過吃了一盤魚、一碗稀飯、一杯牛奶，我的肚子還是空空的，所以我要把你吃掉！」於是卡茲．卡茲拉吃掉了所有向他問候的人，就連山丘上的月亮也不放過。這本有著重複性繪本特質的《永遠吃不飽的貓》（遠流）打破了在場所有大小朋友的沉默，跟著繪本故事的情節起伏前進，拉近了演奏者與聆聽者之間的距離。
　　「MOJI　MOJI　MOJI」「JIMO　JIMO　JIMO」「SA LU　BI」「BI　LU　SA」日本架空社出版的《SA　LU　BI　LU　SA》，雖僅有簡短的語句，但在作者巧思的安排下，讓讀者在聆聽簡潔語句的同時，對照著圖片所要表達的意境，便深深的攫獲了讀者的心。
　　《MRS　HONEY'S　HAT》是一本大書。故事敘述哈利太太有一頂帽子，帽子上佈置著羽毛、櫻桃…，哈利太太每天出門時都戴著這頂心愛的帽子。第一天，小孫子拿走羽毛當飛鏢，留下口香糖泡泡。第二天，與朋友在樹蔭下一邊談天一邊喝下午茶，一群小鳥叼走櫻桃把蛋生在帽子上。第三天…隨著哈利太太每天出門，都有不同的驚奇在她的帽子上，直到星期日做完禮拜，旁人告知該換頂帽子時，她急忙的跑回家，拿出鏡子一看，口香糖泡泡、蛋、海藻、鈴鐺、蜘蛛網、魚骨頭，全裝飾在她的帽子上。哈利太太說：「我已經有一頂新帽子了。」在這以大樹為帳、草地為蓆的古蹟建物裡，聆聽者依故事的發展而有驚艷的感覺。
　　就這樣一本一本的繪本陪著大大小小的朋友渡過一個有古蹟有故事的週末午後。

 
那條界線是繫住我情絲的線 ◎林美梨
民國87年9月，老大進入國小一年級，我受王芳美老師的誘惑進入圖書館當義工，更受孩子的導師-李以寧老師的愛戴，邀我到班級當愛心媽媽。就這樣，當時懷著老么，每星期二就利用老師開會的空檔到班級去看顧小孩。面對一年級的小蘿蔔頭，我從站在台上會〝皮皮挫〞的心訓練到能面對二、三十個小朋友仍可侃侃而談卻面不改色，但當愛心媽媽僅僅就自己想要給什麼就給什麼，無法一系列的帶給孩子某些滿足。
生完老么就因帶老么而無法再到學校服務之際，淡水故事媽媽種子團的副團長素津，在學校校門口拉著我演奏著《那裡有條界線》（台語版喔），告訴我將在天生國小開故事媽媽初階培訓，很希望像我這樣的〝袋鼠媽媽〞參加。在久聞倪媽媽（素津）的盛名而無法認識之際，受寵若驚的我，一頭栽進故事媽媽的行列。
天生的初階受訓，因為仍需照顧么女，無法專心從一而終，常常缺席，成效很差。然而期末學員分享時，我們就從真美老師的大手牽小手系列選出一本來演奏，當下我選擇了字比較少，圖像很豐富的《黑兔和白兔》(遠流出版)作為我的考驗。演奏前，我拿我家三個小孩當觀眾，一而再再而三的演練著，直到老大說：「媽媽，不要再唸《黑兔和白兔》了啦，換另一本吧！」雖然練習到孩子抗議換本，但上台時，仍有發抖聲呢！
踏出了這一大步，我與繪本的初戀有了美滿的結局，並有無數愛的結晶。有了素津的帶領，不僅天生國小的故事組虎虎生威，天生的學童也因此沉浸在繪本的世界裡，受繪本的洗禮；個人也拜老大所賜，到淡水國小取經，也回饋淡小；小女兒也因隨我到處受訓、上課成為故事小姐姐，在幼稚園裡，隨時可以看到她的同學享受著她的繪本演奏；也因演奏繪本需要大量的繪本，在先生的支持下，投資了不少的心血，這精神糧食填補了家人的互動與分享，也讓我這位二度就業的婦女有了就業的機會-故事媽媽志工的頭銜。

童年往事～阿姨的米米老　 ◎林美梨
　　我是家裡的老么，與大姐的年齡差距甚大，與外甥則情同姊妹。大姐有五個孩子，加上我這個小阿姨剛好六個。在60年代的農業社會，番薯籤內加些米飯，是要給爸爸和姐夫具有重量級〈家庭的支柱〉的男人吃的，媽媽和大姐就只能吃幾乎全是番薯籤的稀飯，孩子當然跟著媽媽。我的地位比較高，會把番薯籤挑出，喝稀稀的全米稀飯。胃口也因不大，並不會覺得吃不飽。
　　媽媽跟阿姨都是童養媳，阿姨的生活並不比我們好到哪哩，因為姨丈酗酒。但是每逢節日〈一年有三次，正月、三月、十月〉阿姨會到我家請客。客人來時通常都會帶個伴手，譬如自家種的蔬菜、自己做的糕仔、或者用自種的農產品所做出來的食物等等。阿姨會帶米米老〈米加麥牙，外面粿上米香〉來我家，是我最喜歡唯一的零嘴。那時候的米米老 差不多是現在的五倍，硬硬的、香香的、橢圓形的很大。我就捧著它用我堅硬的牙齒一口一口的咬下，再慢慢的咀嚼，嘴裡有著麥牙香、米香、還有阿姨愛我的香。大約吃了半顆，剩下的我會將它泡熱開水，吃起來QQ的、軟軟的，湯喝起來甜甜的，當然比白開水好喝多了。就這樣，一顆米米老 足以讓我飽足兩餐。
　　如今，媽媽已往生，阿姨身體還很健康，而我因遠嫁台北甚少回娘家，與姊姊、外甥，也僅靠熱線，與阿姨最親近的就只有大姐，也只能從大姐那裡得知阿姨近況。現在的生活水準提高，零嘴五花八門，拜天公時買回的麻米老、米米老，孩子不甚喜歡吃，而我也覺得現在的米米老，沒有那時候的香、沒有那時候的Q，僅有在應景時節買來拜拜。
 

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愛書的種子，不斷的發芽成長；願傳承永不凋謝。～美梨