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與芳萍老師約會 好幸福喔！
◎黃瑤瑩
故事團安排兩天幸福的饗宴，會場訂在北海社會大學校本部，一個環境幽雅的好地方。與會的來賓都是很有福氣的人，有人說：「幸福的感覺是自己尋找的」。從這兩天研習結束時那種欲罷不能的情感，就可看出來大家都找到幸福了！
芳萍老師是一位溫柔優雅的美女，說起話來就像是詩歌中的精靈，帶領我們陶醉在詩歌的世界裡。一首首的手指謠，讓我們不由自主的跟著跳躍的音符聞聲起舞，像是回到童年一樣，長大後的矜持、含蓄都拋到九霄雲外，此刻的我深深的感覺自己像是孩子般的逍遙自在！原來放開年齡的拘束，竟是如此的輕鬆自在。
當我們沉迷在鄭愁予的八字詩裡，老師只給我們「寂、寞、的、坐、著、花、看、人」，激發我們的聯想力，不同的組合，會出現不同的意思。老師引述詩人楊喚先生寫的《詩》—「詩，是不凋的花朵，但，必須根植於生活的土壤裡；詩，是一隻能言鳥，要能唱出永遠活在人們心裏的聲音」。當下也許想出來的答案組合不夠齊全，而回家後又可和孩子玩激發組合的親子遊戲，這又是另一種幸福呢！
　第二堂課，我們這組研習一本大家都非常熟悉的《花婆婆》原文書，當我拿到時心中一震，英文版對我來說就是一大挑戰，老師上課時說過繪本最美的地方是在於它的文辭及圖畫。此時我暫時拋開執著於文字的障礙，頓時豁然開朗，原來當我看不懂文字時，竟可以像孩子般的享受圖畫裡小地方所隱藏的含意，這種「大家來找碴」的另類研習更肯定了我觀察到繪本的趣味性、知識性、美學性等對味的感覺。
研習課程在我們依依不捨的氣氛中曲終人散。在此以最感謝的心，感謝在研習活動背後中默默付出、邀請老師、安排場地、籌湊經費的夥伴，是您讓我陶醉在這次的課程裡，也促使我在繪本的世界裡再往前跨一步，這種感覺好幸福啊！
 
 

 
 我在繪本中成長 　 ◎黃瑤瑩
　　在未接觸繪本之前，我是一位盡職的家庭主婦，也是一位在學校只曉得盡心盡力、躲在人群中默默服務的志工媽媽。因為離開職場已經有一段時間了，所以對站上講台有些怯場，一直都很佩服能站在台上侃侃而談的人。
　　當我嘗試著接觸繪本以後，深深愛上了它，內心有一股力量鼓勵著我何不上講台和孩子分享呢？鼓起了勇氣嘗試著在自己孩子班上開始實驗，挑戰自己的能力。我喜歡快樂的氣氛，因此選擇趣味性的繪本為出發點。每當教室裡充滿笑聲時，我對自己的信心就向前跨了一大步。當我站在講台不再那麼畏懼時，便開始挑戰多方面的繪本，時間過了一年又一年，我在不同的年齡層、不同的場合，一次又一次的挑戰，發現在台上的我已經能克服自己怯場的障礙。
　　雖然一直在成長，但以為自己總是在付出，直到這次因職務而參與導覽的資格考試，原以為重新站在講台上是一件困難的事，心裡有點不安。但是輪到我時，面對評審、面對群眾，竟可以自在的表達自己日常所學，最後還能如願的考取導覽證書，內心頓時非常感謝多年來在台下與我共享繪本的孩子們。因為這些年的繪本生活無形中讓我獲得的比付出的還多，是孩子們幫我克服了種種的心理障礙，是孩子們無形中訓練了我一身站在台上不再畏懼的膽識。目前雖然因個人職場關係，暫時無法與孩子在繪本的世界裡共享，但生活裡還是對繪本愛不釋手，相信自己有朝一日還能與孩子們相會在繪本的世界裡。

重溫我心中的桃花源 ◎黃瑤瑩
我從小就在傳統三合院長大，童年回憶是多采多姿的，屋前的曬穀場是我們這些孩子的遊樂場，屋後的山坡是我們玩捉迷藏的好地方，但是我從未注意過自己是生活在古色古香的建築物中。長大以後和朋友走遍淡水的寺廟及歷史建築，才知道自己成長的祖厝一磚一瓦均是大有內涵，中國人重風水，每項建材搭建都有它的涵義。這次本種子團進修研習「傳統建築裝飾之美」的課程，是了解傳統建築的難得機會！因為職場地點是文化古蹟，館長認為在地人應了解在地的建築文物特色，所以特准我每週二下午請假去上課。
課程於九十四年八月二十三日開始，我們非常珍惜這三十小時的研習，在康諾錫老師的帶領下，從台灣傳統建築源流到台灣民居之美，從建築物的裝飾之美到雕刻之美；看廟宇的塑造、鑲嵌和組砌之美，細賞古建築物的彩繪之美；看裝飾對比之美，聆聽建築物的小故事，實地走訪淡水鄞山寺和淡水最具有代表性的傳統建築，緊湊的課程讓我們手中的筆記不曾停息。
老師介紹各地的傳統建築，讓我內心澎湃感動，這些都來自文化工作前輩們的心血，有些建築因時代變遷已不存在，而我們何其有幸還能透過投影片看到，好幸福喔！
實地參訪的戶外課程，康老師汗流浹背的指導我們如何觀察，從門前到屋後、從地板到屋頂，建築師之用心一覽無遺，而木工師父的工夫更讓人佩服，在當時的年代竟能不用任何釘子就能讓建築物紮實而穩固。風水師的設計建造補足主人命中五行的不足，一點一滴均能看出前人的用心，沒想到土生土長的我竟然是由外地來的康老師來帶領我認識自己的故鄉，心裡覺得有點慚愧。而這些躲在現代建築物後面的桃花源，日後有機會我一定要帶親朋好友來共賞。
因職場在淡水古蹟紅毛城，當古蹟修復時期，得親臨現場看到了匠師是何等用心修復殖民地的建築，其過程艱辛是筆墨無法形容。感謝本團能辦這次的研習，讓我對傳統的建築有更深切的了解，上過康老師的課後，我觀察建築物時會特別仔細，舊時洋人的建築物中涵蓋著無數中國建築的特色，現在有機會我會將傳統建築與殖民地建築作一番比對來解說，讓遊客更容易了解東方與西方建築物的不同。
保存古蹟及傳統建築都需要大家的力量，有些人會因為時代變遷、生活上的需要而將舊的建築物拆除，這是令人扼腕與心痛，希望傳統建築能被善加保存，讓我們的後代子孫得以尋訪先人的文化遺跡。

童年往事～　『 爆米花』DIY ◎文：黃瑤瑩
我是土生土長的淡水山上的小孩，山上的三合院是我們堂兄弟姊妹們遊戲的快樂天堂；從小由於環境不錯，在那物資貧乏的60年代，全村只有我們家有電視機，當家中開電視時，全三合院的人都湧進來，就像是小型的電影院。只可惜我當時年紀太小，不懂得做生意，不然現在一定是一個小富婆。倒是家裡有一台全村第一個電冰箱，腦筋動得快的祖母便賣起冰棒來，賺了不少小孩子的錢呢！
由於家境寬裕，從小我們兄弟姊妹就天天被接送到鎮上最大的小學就學。我們最期待放學後以及假日可以待在山上和大家一起玩。印象中最快樂的要算玩躲貓貓跟爆米花了。現在我要跟大家分享我童年的爆米花！
小時候，三合院只有一個茅廁，是用兩塊板子架在茅坑上，站在兩塊板子上一眼就可以見底的那種。小小年紀的我們最怕上廁所，唯恐一不小心會掉下去。因此就想出一個方法來，只要我們想上廁所一定呼朋喚友，每個人右手拿兩張衛生紙，左手隨手在曬穀場上抓一把稻穀往屋後的山坡跑，然後找個喜歡的位子圍個圈圈蹲下來上廁所。不想上廁所的人就在圈圈的中央挖個洞，找樹枝來生火。我們雖然屁股忙著，手也沒閒著呢！趁著小火時，就把手中的稻穀投進火堆，一會兒香噴噴的爆米花就霹哩啪啦四處亂蹦，撿到的人就吃，那香味到現在還令我回味無窮呢！玩夠了就擦擦屁股，抓把泥土埋一埋，熄了火，再去玩別的！
女兒的老師有一次出作文題目－－「媽媽的童年」，她交出作業的隔天，回來後就問我：「為什麼老師唸別人的文章，他們的媽媽小時候都很辛苦的生活，只有妳和人家不一樣！」。我想是這快樂的童年，造就我日後樂觀的個性最大的原因吧！

給繪本館 愛的叮嚀與祝福
當我們在世界各地奔跑時，能有這麼一個地方，讓我們停下來休息，真是太幸福了！
親愛的夥伴們：不管我們的據點換到哪裡，愛是永遠不會改變的。～瑤瑩