openreading

 
十二月應是瑟瑟蕭寒的寒冬，由於暖冬效應使得溫暖的氣溫矇騙了人的身體。常常前一天是艷陽高照的大熱天，隔天卻因冷氣團的關愛，冷風溼雨夾雜著寒氣逼迫人們須有強健的體魄方能抵禦它的侵襲！這樣的天氣型態使得十二月份的天氣變得詭異異常。
週末，一如往常般，準備好要講的繪本，頂著入冬以來因較強寒流侵襲既溼又冷的天氣來到金石堂，為每月兩次的故事時間陪著喜愛聽故事的讀者講故事。咦！兒童讀區裡怎不見熙熙攘攘、萬頭鑽竄的小朋友，服務人員告知，或許天氣又溼又冷，孩子們都不敢外出，致使人數不多，對故事媽媽深感抱歉！
故事時間尚未開始，我上、下樓走一趟，原本孩子喜愛的樓上冷冷清清，大人常流連的樓下也屈指可數，於是我定下心來，再一次預備著我要講的故事內容。一位小朋友坐到我的面前，告訴我她要聽故事，我看看時間也看看四周，故事時間已到，而冷冷清清的圖書區就只有我和她，我如往常般抽取第一本繪本《請問一下，踩得到底嗎？》〈信誼出版〉開始進行我與她一對一的故事互動。
這一次不一樣的地方是，我可以從容演念且把目光投注在她身上，從她專注的眼神，我讀到另一個故事：一個喜愛聽故事，不畏寒冷、不因天候而退縮的勇氣，我告訴我自己，要更賣力，更用心的進行故事演奏。
在故事行進當中，康老師和素津竟然出現在現場，我的聽眾又多了兩位。也因此除了我所帶的繪本說完之外，素津還現場點播《橡皮頭蹦太郎》〈青林出版〉，要求我用台語講，這真是個考驗，雖曾經聽過素津唸過，但因缺乏即席翻唱的經驗而演奏得零零落落，還好，這位忠實的小聽眾卻能會心的一笑，在圖裡找到與我說的相互結合，產生共鳴。基於這個恩惠，素津又抽了本《我和我的腳踏車》〈和英出版社〉作為回饋，她也用台語來演奏，這時所有在場的大人小孩都圍攏過來，聆聽這五零年代方可感同身受的故事，更因這本繪本，為這場一對一的說故事活動劃下完美的句點。而我，也經歷了不同故事媽媽的情境，原來雖只服務一個小孩，也樂在其中。

相關連結
小大季刊