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閱讀童詩的趣味～小小孩的詩心◎文：簡素津

那天為了選讀鐘錦婷的《書包》，於是聯想到黃宇真寫的《袋子》一詩。因而，在朗讀、賞析前，我試著問小朋友：「如果要你寫『書包』，你會怎麼寫？」他們好奇的望著我。我繼續說：有個三年級的小朋友，她是這樣寫的—

你又不是個小孩子
還要我每天背你上學？
如果不背你
竟然還會被老師罵呢！

我一唸完，他們全都會心的笑了。我說：「是不是很傳神啊？把書包擬人化了！」書菲聽完，笑翻了說：「就像我和我弟弟一樣！」


隔了一週，又到了新詩時間。我說：「上星期，我們讀錦婷的《書包》……」他們馬上語言激厲的念了起來：「你又不是個小孩子，還要我每天背你上學？如果不背你，竟然還會被老師罵呢！」他們異口同音的把書包譴責一番，著實好玩、有趣。當然還感動這首詩，真的走進他們的心裡。我接著說：「對！因為錦婷把《書包》寫得太好了！她的同班同學宇真就想：『那我也來寫一首《袋子》好了！』宇真說—

袋子！你好幸福喔！
每次媽媽逛街
都帶你去！
卻
不—帶—我—去！

「是不是很棒啊？」我問。他們說：「好厲害喔！一個是寫〝生氣〞，一個是〝好羨慕〞。」「的確！他們把生活週遭的東西，用〝特別的眼睛〞去看它。」我說：「就叫做〝寫詩的眼睛（詩眼）〞喔！」聽完，景童馬上接著說：「我要寫《紅蘿蔔》」—

紅蘿蔔！你好漂亮哦！
有紅紅的衣服，
綠綠的爆炸頭。
我呢？我好羨慕你，
我只有普普通通的衣著。

哇！哇！哇！實在是太驚訝了！即興的詩作中，「綠綠的爆炸頭」是全詩的詩眼啊！
親愛的朋友：看過紅蘿蔔千百次，您有發現它是〝爆炸頭〞嗎？小小孩展現的詩心，正是閱讀童詩的趣味。實在是太厲害了—景童！