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教育的傳達，焉能不臨淵履冰◎文：簡素津／圖片來源取自卓幸君老師臉書照片

據說是康軒六上國語習作的閱讀測驗，有人知道哪個排灣族部落有在向海丟石頭許願的嗎?

看了卓老師的呼籲，我想起這個曾經——

國小三年級的國語課本「翰林版」裡，選了一篇《賞鳥去》。講的是自然老師帶小朋友去大肚溪口賞候鳥，看那些可愛的嬌客以及討論如何保護牠們。而國語習作閱讀測驗裡選了一篇呼應《賞鳥》的小文章，講的是夜間淡水漁人碼頭遊船賞鳥美麗壯觀景象的讚詠。

為此，我一大早就出門，去學校找任教三年級的涵穎老師，談談三年級翰林版國語第九課《賞鳥去》的習作內容，希望借助老師的力量，呼籲學生及家長重視漁人碼頭遊船夜間賞鳥的不當行為。

當我準時地走進班級教室，要開始今天的晨光共讀，忽然覺得心情波動，喉嚨一陣為之哽塞。於是我收起書，告訴他們今天早上發生的事，以及這則生活小故事——
淡水漁人碼頭啟用，每到假日一艘一艘的遊船沿著淡水河面過盡千帆。那年暑假，姊姊一家來淡水玩，在晚風習習下，趁著遊興及盡地主之誼，我提議搭船去遊河。

船上的導覽很精采，除了一路指指點點的兩岸風光外，還介紹淡水的古蹟人文，我們就這樣一路賞玩，坐看淡水河在左岸和右岸燈火輝煌的擁簇中，袖舞著千般柔情……。當船行過氣象聯隊，船東神秘兮兮的告訴我們，要帶大家去賞鳥。我正納悶夜間怎麼賞鳥的當下，船主正停住了船，往台北方向的船頭猛的一轉，面對北淡公路，然後船頭的探照燈，打在河岸的紅樹林保護區，我看到紅樹林的樹梢，棲息著成千成百的白鷺鷥，在綠海之中，一片的白茫茫，非常的壯觀！就和習作上所描繪的景象一模一樣。

在探照燈來來回回的掃射下，熟睡中的白鷺鷥受到驚嚇，振羽飛翔、盤旋飛昇，白色的羽翼，群集的劃過黟然的夜幕……。老實說，如果撇開環保，它真的很美！但我非常的生氣，看著驚嚇的鳥兒，我快步走向船艙室，我請船長關燈，我據理力爭告訴他，這樣是不可以的……。但是，他一副無所謂的告訴我，不會有事的，他們在這條航線已經走很多年了，白鷺鷥還不是好好的……。我知道我無法改變他什麼。回程，除了氣他，還很氣我自己（這麼的渺小和〝不能夠〞的沮喪）。

我問小朋友，如果在當下，你會怎麼做？「打他」、「揍他」、「踢他下面」他們回答。我搖搖頭說：「以不犯法為原則！」「……」在他們靜默中，我告訴他們我怎麼做。我請他們告訴我「宜蘭」在台灣的東岸還是西岸？他們說「東岸」。我問：「宜蘭有個『羅東』你們知道嗎？」「知道」、「有羅東運動公園」他們回答。於是我告訴他們，這些紅樹林是羅東林管處管轄的，如果你走到那片紅樹林，你會看到紅樹林保護區的告示，它就署名〝羅東林管處〞。所以我到紅樹林展示館陳情。聽我陳述之後，工作人員說：「原來是這樣啊！這些年來，白鷺鷥不斷的在換棲息地，從紅樹林站旁慢慢的往氣象聯搬遷，而且數量越來越少……。」
 

對啊！我記憶中的鷺鷥林，是在紅樹林站附近。每當坐上捷運，我都期待這樣的一幅風景––由車窗往外望，紅樹林樹梢成群白鷺鷥，真是美極了。孩子小的時候，我總愛指著那一幕，驚嘆的告訴她們：「你看！綠海上的白帆點點！」曾幾何時，在捷運車上的翹首企盼中參雜若有所失的惆悵……，而我竟不曾用心去察覺，那失落的原因究竟為何？

多年前被逼到河岸轉折處的白鷺鷥，現在呢？一樣的賞鳥，日、夜大不同呢，更何況大剌剌的放在國語課本裡教孩子以自己為樂，犧牲群鳥棲眠的不當行徑。

讀了這一課後，我決定請涵穎老師幫忙，告訴小朋友、告訴家長拒搭遊船，投書翰林出版……（雖然我仍像螞蟻撼樹那麼的一丁點力量！）

卓幸君老師的呼籲——

據說是康軒六上國語習作的閱讀測驗，有人知道哪個排灣族部落有在向海丟石頭許願的嗎?

針對這篇閱讀測驗，簡單提出幾個重點：

1、阿朗壹古道：「阿朗壹」一詞是台東縣安朔的舊稱，在墾丁國家公園管理處策畫「瑯嶠、卑南古道知性之旅」時，認為從屏東縣旭海步行至台東縣南田，活動名稱若加上旭海至南田則嫌冗長，於是簡稱為「阿朗壹古道」，此古道名稱自此開始被引用至今。(引自維基百科)

這條古道是千百年來各方族群流動的路徑，是清代開山撫番的琅𤩝卑南道，是旭海人一貫稱呼的牛車路，「阿朗壹」則是數年前開始的誤稱，後來爆紅而廣為人知。為此，幾年前我曾被阿朗壹部落(安朔)族人指著鼻子罵，去跟你們的屏東縣政府和解說員們講，不要再說這條路是阿朗壹古道了，我們真正的阿朗壹古道是越過中央山脈通往西岸的路徑。

這些年，我們團隊努力正名，但總敵不過大眾媒體的持續性錯誤報導，如今，誤稱的阿朗壹出現在教材裡，也未見隻字片語交代他的歷史脈絡，實在令人憂心。

正名的目的，是還一個歷史正確，不希望真正的樣貌趨於模糊乃至消失。作為教材，理應傳遞正確知識，不該隨波逐流，把誤稱、俗稱當作是正式名稱。

2、無論怎麼閃躲仍被海水沖濕、拉著繩索往上爬……這些描述都與現況不符，繩索是2012年前的產物，隨著過度踩踏而形成沖蝕溝，後以手作步道方式進行劣化環境復育。

3、面向大海丟石頭是排灣族許願的方式。…...進到保留區，一花一草一木一石都應維持自然樣態，否則是會觸法的。重點是，我在這裡待了4年多，還沒聽說過這種許願方式，請問，有誰知道有哪個部落的排灣族有這此習俗？

……教育，對後世影響深遠，若康軒對這條古道、對保留區、對部落不甚熟悉的話，竭誠歡迎前來，聽聽我們解說員分享在地故事，真真切切地認識古道的過去與現在。

後記：9月22日自由時報及其他媒體報導康軒阿朗壹事件。康軒已發言會改正。