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美勞課的外一章–放暑假，放暑假，真快樂！ ◎文：簡素津／卡片製作指導：何書菲

每到學期末，我們總會有幾堂課是讓小朋友上來當小老師，指導大家做他想教我們的美勞。

在預告時間過後，書菲很謹慎的說要回去和媽媽商量，後來她決定教大家「拓印葉子」，並且詢問我，是想要拓印在紙上呢？還是拓印在陶土上？

我仔細的想了想，上次我們捏陶，大夥兒玩得很開心，黏土在他們的手上都成了千奇百怪的造型。但當我們送去窯燒時，我頓時發現「我們不夠用心」！之所以有這樣的省悟，是因為佩純老師說「陶燒成之後，就成了千年垃圾」。原來，捏陶是可以隨興的玩，但真正變成「窯燒作品」時，卻是得懷著謹慎的態度才行，不然在不經意間，我們就會為地球製造千年垃圾而不察。因此，我就請書菲教我們拓印在紙上就好。

哪知，到了上課時，她說：「我忘了收集葉子，我們得去找葉子。」我正傻眼，她又說：「沒關係！我教大家做別的，而且是我自己發明的！」然後她向我要了A4的紙、剪刀和口紅膠，然後就教導大家創作立體卡片。

那天，我也變成「書菲老師」的學生，在老師的指導下，做了一張書菲版的立體小卡片。做完，我得意極了！在作品分享時，我說：「素津老師這學期累壞了，因此我很期待放暑假！所以我要〝暑假萬歲〞、〝天天HAPPY〞！你們看，我就是那顆〝跳舞的星星〞哦！」然後，我就學巧虎快樂的唱起歌來—

放暑假，放暑假，真快樂！
去游泳、去爬山，玩得好高興！
啊哈哈！明天開始～放暑假了！

當我手舞足蹈的陶醉在放暑假的想像時，他們卻提出嚴重的抗議—放暑假有什麼好！然後他們就七嘴八舌的〝哭訴〞：「暑假要寫暑假作業，有什麼好！」、「暑假很無聊耶！」、「暑假去阿嬤家一點都不好玩！」、「暑假還不是要上這個課、那個課的」、「暑假……」。然後，他們矛頭指向我：「只有素津老師不用寫功課，難怪她很快樂！」這時，我已笑到不行了……。

最後，書菲很納悶的下了一個結論：「妳不用放暑假，天天都嘛很快樂！」

謝謝妳，書菲。對耶！「去游泳、去爬山，玩得好高興」真的就是我平日與假日的生活寫照不是嗎？謝謝你的提醒！從你童稚的眼，我看到自己〝平凡而踏實的幸福〞！