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繪本無聲演奏會 ◎文：簡素津

昨天，經歷媽媽們的繪本讀書會、討論校長的繪本大作的文案、和赴一場幾個月前訂下的午餐約會，到了下午上完課後班就發覺，講了一天的話實在累壞了。晚上，我為了隔天沒有聲音和力氣去說故事很頭痛，左思右想，最後決定來一場「無聲的繪本演奏會」，有了這個主意後，我就放心的早早上床睡了。

今早出門時，又考量孩子們尚未經過無字書的洗禮，擔心萬一無字書沒有預期的反應，使得一場破天荒陶淵明式的「何勞弦上音」的「無聲演奏會」會幻滅成空，我又另備了一本《圖書館的秘密》（遠流）。

故事時間開始，我把書依序排列在黑板上，然後告訴他們：「我昨天從早上八點半講到下午六點，講了一天的話，已經沒什麼聲音了，因此我帶了無字書要來給你們說。」接著我打開《WHY》，一頁一頁的翻過去，並在第二次翻閱時，試著問大家看到什麼？我說：「沒有字，就換你們說，告訴我，你看到什麼？以及圖像中繪者的圖像伏筆在那兒？」於是孩子們就七嘴八舌的隨著翻頁，說出自己的所思所想。只要他們說，我總會點頭鼓舞讚許。

緊接著是《紅氣球》（台英），當我一邊翻頁，一邊聆他們說的故事情節，心中一邊品嚐「讓他們說的趣味」。接著是《狼來了》（三之三），出乎意料的結尾，讓他們建構的「故事線」一下子打結了。霎時，他們呆住了！「怎麼會這樣？」孩子們認為，作者的佈局超高竿、超懸疑，對於原本我們以為追逐旅人的狼，竟是救主的忠犬的結局，深感佩服，作更懾服書的命名—《狼來了》。因為「我們都被騙了」。

講完這些書之後，有個可愛的小男孩對我說：「素津老師，你好奸詐哦！都帶無字書來！」我笑在心裡，那心境是從無奈到捉狹的轉折，當然更是扼腕這齣「無弦琴的演奏」得因《圖書館的秘密》這本「有字」書而破局！然而，《狼來了》和《圖書館的秘密》二書，因為有著同樣故佈疑陣和讀者被「將了一軍」的錯愕，顯得如此的登對。

在還有四分鐘下課時，黑板上還陳列一本《我和我的腳踏車》（和英）。同學們嚷著想看，我因不想佔用他們下課時間，就提出來和他們討論，孩子們說：「沒下課，沒關係！」。於是在聽眾的要求之下，我講《我和我的腳踏車》中小孫子和阿公的一段對話的前言—
「阿公，為什麼你每天擦茶壺？」
「這不是茶壺，這是神燈。」
「阿拉神燈？」
「隨便啦！就是可以許三個願那種。」
「你騙人」
「阿公什麼時候騙過你。」
「那你許什麼願？」
「小孩子才可以許願，老人家許願就不靈了。」
「那你小時候許什麼願？」
「趕快長大啊！很靈，你看，我一下子就變成老阿公。」

我拿走了阿公的神燈，反正他不能許願了。

才講完前言，鐘聲就適時的響起。我闔上書，說：「就這樣囉，我們下次見。」在全班的譁然聲和群起抗議聲中，我笑著喊：「下課！」


《繪本無聲演奏會 》發表於「國語日報」＆「小大季刊」34期刊載