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玫瑰花V.S二葉松◎文：簡素津／攝影：倪茂清

那天，從山上撿了些二葉松的松針回來，於是就拿來課堂上和小朋友分享。為了讓小朋友觀察植物的特性，於是我說了一個故事給他們聽：「有人常用玫瑰花象徵愛情，但是荒野保護協會的創辦人徐仁修老師寫過一首詩叫《二葉松》，我唸給你們聽—

當愛來的時候，請不要送我玫瑰花！
玫瑰花瓣凋零、葉子片片飄落。

當愛來的時候，請送我二葉松！
生死相依，永不離。（註）

唸完，我把已經枯掉的「二針一束」的二葉松給他們看，並且告訴他們，因為一束有二根針葉，所以才叫「二葉松」。而且二葉松在樹上是「二針一束」的長在一塊兒，即使它枯了、掉下來，還是「二針一束」的緊緊的在一起，不會分開。所以徐仁修老師觀察到這種現象，就寫了一首詩來歌頌它，他覺得可以用二葉松來象徵堅定不移的愛情。

你覺得你要你的情人送你一朵會花瓣凋零、葉子片片飄落的玫瑰花？還是要一枝生死都在一起的二葉松？

他們神情篤定的告訴我說：「二葉松」！

過沒幾天，一上課，品睿就跑來告訴我說：「素津老師，那天××老師說〝玫瑰花象徵愛情〞。我馬上舉手跟老師說：「不是！是二葉松！」

我一聽，就笑了！我告訴他：「一般的人都會把玫瑰花當做愛情的象徵，除非，他讀過徐仁修老師的詩！」接著，我用很小的聲音跟他說：「所以，這是我們的〝祕密〞！」

哇！是〝祕密〞耶！我們心照不宣的笑了！為了這個〝祕密〞，他們終於不再對我群起抗議—
「噢！又是〝祕密〞！」、「我最討厭〝祕密〞了！」、「你到底有多〝秘密〞？」「總有一天，你的〝祕密〞會用完！」「……」


註：
因為要和低年級小朋友共讀，所以素津把原詩文改寫成小小孩可以琅琅上口的文句。
徐仁修老師《二葉松》詩，原文如下—
情人：
不要送我玫瑰花，花謝瓣落兩分離。
請你送我二葉松，生死相伴永不離。