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台中太平坪林圖書館—閩南語說故事種子教師培訓課程系列二—留戀的母語與在地本土故事

留戀的母語巡迴講座，從心波力幸福書店出發，歷經雲林故事館、三芝圖書館、小大繪本館、朗朗小書房之後，來到了台中太平坪林圖書館的場次……。歡迎大家來玩兒！

暖冬的新竹應該不凜冽吧！說不定九降風裡，還有一份清心的沁涼。來新竹走走吧，順道走一回朗朗小書房，聽我在台語繪本的路上，一路的顛簸……。

明天，11/21。新竹朗朗小書房見喔！

新北市北海岸居家托育服務中心的親子共讀「幼兒的繪本花園」系列，於9月23日開鑼。

邀請您與孩子一同在繪本中看見力量。

台中小大繪本館「繪本．閱讀心視野」系列講座◎文圖轉貼出處：台中小大繪本館／圖片：信誼出版社《那一年，我們去看電影》

以前；曾用台語講故事給囝仔聽，卻狂吃螺絲……，現在有機會為年老的長輩們說故事，再次挑戰台語文充滿變化的「氣口」！

小大繪本館的週末故事時間，除了中文、英文、日文說故事，也開始嘗試著用台語為孩子們講經典繪本故事。

喜閱生活讀書會「繪本裡的人生旅行～故事人生面貌」◎圖文出處：新北市立圖書館

國外家長每天陪小朋友讀一本書，小朋友十二歲前就能輕鬆讀完一千本書了。想知道到底國外家長為什麼能這樣栽培小朋友，又要怎樣陪小朋友們閱讀嗎？一起來參加三芝分館的「繪本裡的人生旅行～故事人生面貌」讀書會，由簡素津老師教導大家怎麼說故事，和親子共讀吧！

名額有限，額滿為止喔！

心波力幸福書店【留戀的母語─繪本花園裡的台語音韻之美】小筆記◎盧方方

很臨時的分享會，就在素津老師輕柔有韻味的台語朗讀聲中，完美結束。謝謝每一位來參與的你，謝謝老師的分享，謝謝心波力 幸福書房的場地。

這位住香港的台灣爸爸依舊帶著女兒到處跑，從香港到台灣，始終如一。默默許願，希望有一天我小孩的爸爸，也可以這樣啊！(是要上哪找我小孩的爸爸阿><''')

素津老師分享自己在翻譯台語繪本的幾個階段，當中幾個觀點非常值得參考，我用自己的話把它寫下來：
一、原文原字翻譯，讀起來似乎卡卡的。這與任何語言翻譯成中文是相似概念，特別是圖畫書這樣的文類，要兼顧語意、圖像、音韻、文學性、兒童性......等各方面去思考譯文。

心波力幸福書店——台語繪本分享會◎盧方方

如果聽過我用台語唸繪本的朋友就知道，我唸得彆腳，大家聽得辛苦，但偏偏很多文本用台語朗讀是更有味道，可惜小時候沒把台語練好><

最近一位住在香港的台灣朋友剛好回台渡假，我想~說是渡假，倒不如說是回台取經。他是一位台灣爸爸，在香港推廣台語繪本讀書會，趁著這次回台，全台走透透拜訪不少繪本推手。恰巧有機會來淡水玩，我便央求小大讀書會的素津老師跟我們分享台語讀繪本的經驗。

素津老師說：我想，講給一個有心推廣台語繪本的人聽，不如開放給一些也有心做台語繪本推廣的人一起來聽。我期許，這些參與的有心人，能變成一顆種子，回去他的所在，去為母語的延續盡點心力。

因此有了這次"很臨時"的分享會~

「如何與孩子做親子共讀」系列講座

1、「為什麼要唸繪本給孩子聽？」
2、「什麼是繪本？」
3、「繪本裡的兒童」
4、「繪本中的大人」
5、「快樂共讀的秘方」

繪本之力臺灣篇——《小大，在繪本中看見力量》推薦序
◎文：劉鳳芯（國立中興大學外文系副教授）／封面設計：蘇雅純／照片出處：小大聯盟 

《小大，在繪本中看見力量》是小大讀書會24年的成長誌、本地親子閱讀推廣的「野史」、臺灣居家客廳繼「工廠」之後再度換化為「圖書館」的二次變形記，當然，也是當代俠女真美帶著繪本四處撒花、播種開疆闢土的另類革命故事──現在不作興配戴刀劍了，尤其當俠女腰背不好時。書名的「力量」一詞貫穿全書、奔放四射、洋溢字間，既展現於小大讀書會在運作上獨樹一格的彈性力、繪本的無敵魅力、親子閱讀帶給大小參與者的感受力，也見證小大讀書會所激發的女性行動力及注入社區的活力。

「天天小大」的詩媛，搬到萬華後，想要為他的小孩找讀書會的夥伴，而籌組「萬華小大」」，為了找志同道合的育兒媽媽，可以一群人一起共讀、共育等同伴，而首開繪本基礎課程，想為育兒的媽媽傳遞親子共讀的基本理念，因而開了二堂基礎繪本課程，外加一堂台語繪本，私心希望媽媽們能夠一起來傳承母語的美好。

歡迎0～6歲，萬華地區周遭附近學齡前的育兒媽媽，有心為孩子做親子共讀者一起來。

相關連結：萬華小大繪本入門課程

2016新北市文化國小親子共讀系列講座（二）

相關連結：如何講繪本故事

2016新北市文化國小親子共讀講座系列（一）

相關連結：為什麼要跟孩子說故事

原來有一天，我也成為別人筆下的故事。
這是我從蘋萱寄來金門日報的文章發表中看到後，事隔多年，又在網路上與它相遇。就留在這個網頁當作一份因緣—

故事媽媽的故事

謝謝也思！

故事人，就像一座橋；說故事，就像在送禮。

故事，就像一條看不見的線，串連人與人、人與社群、自然及萬物之間的一切。

誠摯地邀請您，一起來

透過故事的呼喚，引發人們回朔過去、反思現在、思維未來。

深耕、傳承在地文化，做一件讓世界變得更美好的事!

【人才培育】故事文化志工培訓系列（2016年01-06月份）

【二崙故事屋-親子故事工作坊】
6/27(六)19:30-21:00簡素津：為什麼要唸繪本給小小孩聽
6/28(日)10:00-11:30簡素津：如何唸繪本給小小孩聽
適合對象：社區0-8歲親子或有帶孫子的阿公、阿嬤
 

活動相關連結：

2014雲林故事館「人才培育」服務團隊培植課程

課程簡介：雲林故事館營運迄今已邁入第七年，歷年因著許多默默付出的人們，持續服務、接棒協助運作，他們有一個共同的名字叫「志工」，並開創了雲林第一座歷史建築-雲林故事館活化再利用永不停歇的馬拉松賽，在志工們多年的努力下，吸引了更多人來到虎尾，人來了，我們要給人什麼樣的文化印象呢？因此，需要有熱忱的在地朋友投入服務的行列，我們希望籍由此課程招募有志一同的人，發揮一己良能，一起來做一件讓世界變美麗的事，培養潛力志工及經營團隊共創文化永續的無限可能。
 

相關連結：「人才培育」服務團隊培植課程

依據2014年暖暖圖書館0-5歲Book Start閱讀起步走推廣計劃

【親職教育推廣講座】～聽聽繪本的聲音

不知不覺中懷裡的寶寶已從單純的吃喝睡進展到會用情緒來表達需求。當孩子已具備了語言和好奇心兩大輔具時，我們要如何帶他們起飛，穿梭在生命的樂章呢？

活動內容：◆ 邀請淡水展書讀小大讀書會的創辦人簡素津老師，分享豐富的帶讀經驗，引導家有學齡兒的家長，如何在家和孩子共譜閱讀的樂章。

相關連結：故事媽媽「故事說演」實務研討會

  
我親愛的小大夥伴：
謝謝琪芬為我們「小大20周年慶活動」作了如此詳實的報導。誠如琪芬所言：「……二天一夜的小大20周年慶年會活動，由桃竹苗小大經過九個月籌畫準備，動員了全國十一個小大的數十位夥伴分工合作，如期於十月六日的中午進場，直到十月七日的傍晚，順利落幕退場。半年後的此時此刻，投入及參與的激情煙消雲散了，但我從近千張照片的畫面重溫盛況，卻比當時，更加清楚看到小大人凝聚一起時的不思議能量和緣分!」素津在為這篇文章搜尋文意相符的照片放置時，也深深的陷入〝從近千張的畫面重溫盛況〞的美好……。
素津情真意切的邀請您隨著琪芬的筆和我們一起走進小大二十而力的深情世界～素津102/3/30

新北市天生國小101學年度教育業務志工特殊訓練實施計畫

壹、依據：

一、「志願服務法」。

二、新北市政府教育局97.11.05北教特字第0970830643號函。

貳、目的：

一、落實志工教育訓練，增進志工相關知能。